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父母是孩子最好的起跑线，父母的言传身教，是任何其他教育都无法替代的。

——鹿妈

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作者|逗号

来源|知心教师（ID：gh_219335d02717）

家长在忧心孩子成绩的时候，有没有想过：

“为什么同一个班级，同一个老师教，大家也都是一样的学，孩子间的差距这么大？”

今年《家庭教育促进法》正式实施，再次强调了家庭教育的重要性。

父母的高度决定孩子的高度，父母的格局决定孩子的未来。

为人父母都不希望孩子输在起跑线上，然而父母才是孩子的起跑线。

在教育路上，父母才是孩子最好的老师。

父母陪伴的差距

大多数父母认为，教育就是传授给孩子知识，也是给孩子立规矩，却很少认同陪伴的本质也是一种教育。

曾有教育专家发言称：

“学校里各方面优秀的孩子，大部分都是家长陪出来的。一个出类拨萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好。”

优秀的孩子，都是父母一点一点陪出来的。

陪伴具有无穷的力量。

没有陪伴，父母就不能够为孩子提供服务，就不能够读懂孩子的心灵，更不用说引领孩子的成长。

我们总是在说忙忙忙，可不管工作如何繁忙，我们都是孩子教育的第一责任人，而孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，一旦错过就终身遗憾。

忙是无法避免的，但无论再忙也请不要错过孩子成长的这段时间，每个父母都要学会正确陪伴孩子，给予孩子高质量的陪伴。

早上起床后，可以给孩子一个拥抱，夸一夸孩子的精神气，让孩子以饱满的精神迎接每一天的学习和生活。

晚上回家后，尽量放下手机，可以跟孩子聊聊天，和孩子一起读读书，帮孩子缓解不良情绪，与孩子建立良好的亲子沟通。

陪伴，不在于时间的长短，而在于父母是不是用心。

父母管教的差距

电视剧《家有儿女》中有这样一个情节：

刘星和小雨控诉妈妈小时候没有给他们培养出特长，否则就有可能成为音乐家、作家。

妈妈委屈地说：“小时候给你报这班那班，想让你学，可你自己不学啊。”

刘星怼道：“我不愿意学，你就不让我学啊？我小时候不懂事，难道你也不懂事吗？你就应该从小培养我，教育我，从小你就得逼着我学……”

正是因为孩子年纪小，不懂得自律，缺乏自驱力，才更需要父母的管教。

没有孩子天生自律，自觉都是管出来的。

一旦父母在教育上偷了懒，仅靠孩子的自觉性，是很容易失控的。

主持人董卿曾无比讨厌父亲的严苛，但如今却无比的感谢父亲。

董卿说：

“是父亲让我成为一个内心挺强大的孩子。所以现在，我发现很多事情我还挺能咬着牙去坚持下来。”

温室里长不出参天大树，胡同里也练不出千军万马。

教育从来不是放纵，适度管教才会让教育真正变得有力量。

子不教，不成器。

有远见的父母都明白，只有狠心地管，孩子才能真正成器。

使用手机的差距

曾有位心理学家做了一个实验：

他在全国选取了100名中小阶层的孩子，分成了两组。

一组50名孩子人手一台手机，另一组50名孩子则无法接触到手机。

10年后，常常玩手机的孩子中只有2位考上大学，而没有手机的50名孩子中有47个考上大学，其中16位获得全额奖学金。

玩手机和不玩手机的孩子，十年后差距明显。

有人甚至说：要想毁掉一个孩子，就给他一部手机。

但我们都知道，在这样一个智能化时代，一点都不让孩子玩手机是几乎办不到的。

我们要做的，不是将孩子与手机完全隔绝开来，更不是放纵孩子沉溺其中。

强制堵不如理性疏，学会约法三章。如果孩子违反了规则，就要有相对应的惩罚。

最重要的是，父母是孩子最好的老师，约束孩子使用手机，自己须以身作则。

在孩子面前少玩手机，少看电视，不要让孩子产生“为什么你们可以玩，我却不可以”的心理。

就像武亦姝的爸爸，下班回到家里，手机就关机，专心陪女儿读书。

手机的使用，父母以身作则至关重要。

培养习惯的差距

著名教育家叶圣陶说：

“教育就是培养习惯，把良好的习惯转化为孩子内在的需要或倾向，那就是教育的成功。”

有了好习惯，孩子的学习才有支撑。

有了好习惯，孩子的人生才得以健康发展。

无论是广西高考状元杨晨煜，还是诗词才女武亦姝，从这些学霸身上我们不难发现，良好的习惯才是他们的终极制胜法宝。

杨晨煜的妈妈说：

“监督孩子养成习惯，这个过程会很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了。”

武亦姝的妈妈说：

“一岁半开始培养她阅读的习惯，从神话故事到唐诗三百首，从不间歇。”

真正拉开孩子距离的，往往不是智商，而是习惯。

而好的习惯从何而来？正是从父母身上而来，从家庭教育中来。

父母要记住，在培养孩子习惯的时候，是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。

一是培养孩子良好的学习习惯；二是培养孩子良好的生活习惯。

培养孩子的好习惯势在必行，也是父母要上好的一堂课。

家校配合的差距

教育家苏霍姆林斯基曾说：

“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

教育这件事，不是老师单方面的努力，也不是父母单方面的努力。

教育具有双重性，需要家校共育。

老师和家长的共同努力，才是对孩子最好的教育。

无论如何，教育都不应是老师和父母的互相对立、彼此拆台。

当家校之间出现误解与分歧时，都请老师和家长谨记：

不发泄情绪，不争对错，温和地沟通，一切以有益于孩子为优先。

老师要理解家长对孩子的紧张和重视，家长也要体谅老师教育学生的严厉和不完美。

朋友圈里有位家长朋友，她不止一次说过：

“作为家长，我从不觉得配合老师的工作是浪费时间。作为家长，更要懂得将心比心，多站在老师的角度看问题，多给老师些支持。作为家长，我不仅要知道家校共育的重要性，更要督促自己做好家校配合。”

只有相互理解，彼此支持，才能做到家校合力，解决孩子成长难题。

教育中最美好的三角关系始终是，家长支持老师，老师支持孩子。

父母自我成长的差距

很多父母为了孩子，往往迷失了自我，放弃了自己人生尚未完成的课题。

时刻关注孩子，所有的情绪变动和行为表现都围绕着孩子。

然而，父母放弃自我成长，往往就容易把自己未完成的人生愿望都强加在孩子身上，希望孩子代替完成，但这对孩子是不公平的，会让孩子变得更加叛逆，甚至会毁了孩子。

没有一个孩子，可以承受父母放弃自我的压力。

事实上，最好的亲子关系，不是父母看似伟大的自我牺牲，也不是让孩子独立起跑，而是父母和孩子共同上进，彼此成长。

董卿曾说过这样一番话：

“你希望孩子成为什么样的人，你就要去做一个什么样的人。我应该很努力地把自己变得更好，让孩子在未来真正懂得的时候，会对你有爱也有尊敬，孩子从你身上可以学到一些好的品质。我不想放弃继续成长的可能，我不想因为孩子而变得止步不前。”

无论什么时候，永远保持自我成长，是每一位父母都应当追求的目标。

教育孩子的王道，是执着地栽培自己。

最好的成长，是父母和孩子一起。

*来源：知心教师（ID：gh_219335d02717），分享走心的教育心得和理念，在教育路上，我们共同前行！*本文部分图片来自于图虫创意。

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